隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備不再是氣象局的專用設(shè)備，氣象監(jiān)測(cè)也不再僅僅依靠天氣預(yù)報(bào)。自動(dòng)氣象站的不斷發(fā)展，成果彌補(bǔ)了傳統(tǒng)氣象監(jiān)測(cè)測(cè)點(diǎn)少、監(jiān)測(cè)信息傳遞不及時(shí)的短板，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中的各個(gè)行業(yè)。下面我們一起來(lái)了解一下氣象站的應(yīng)用領(lǐng)域。
應(yīng)用在校園的氣象站稱為“校園氣象站”，校園氣象站的建立，可以激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，為學(xué)生探索氣象科學(xué)知識(shí)搭建了良好的平臺(tái)，提升了學(xué)校的校園氣象科普內(nèi)涵。通過(guò)建立校園氣象站，把天氣變化、防災(zāi)減災(zāi)等氣象知識(shí)深入到校園中。校園氣象站普及了在校學(xué)生的氣象常識(shí)，鍛煉了學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的能力，活躍了學(xué)生的課余生活，優(yōu)化了校園科普教育環(huán)境。
應(yīng)用在公園或者景區(qū)中的氣象站稱為“景區(qū)氣象站”，景區(qū)氣象站是專門為監(jiān)測(cè)風(fēng)景名勝氣象數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)的?？梢詫?shí)時(shí)監(jiān)測(cè)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境和氣象環(huán)境要素，為景區(qū)的實(shí)時(shí)氣象條件和生態(tài)舒適度指標(biāo)等氣象數(shù)據(jù)提供準(zhǔn)確、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。
氣象站應(yīng)用在農(nóng)業(yè)中稱為“農(nóng)業(yè)氣象站”，有了農(nóng)業(yè)氣象站，農(nóng)戶可以及時(shí)掌握氣候數(shù)據(jù)信息，及時(shí)采取科學(xué)的管理措施指導(dǎo)生產(chǎn)，提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)能力和水平。不僅如此，還可以為種植者提供可以依靠的數(shù)據(jù)信息，減輕氣象災(zāi)害，可以讓農(nóng)民實(shí)時(shí)了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境狀況，比如什么時(shí)候澆水、什么時(shí)候施肥等?？偟膩?lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)氣象站本身主要的作用還是為了幫助種植者更加有效的種植。
野外環(huán)境氣象監(jiān)測(cè)，存在很多的不確定因素，有時(shí)候還會(huì)隨測(cè)隨走。因此，野外環(huán)境測(cè)量的氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備我們會(huì)選擇“便攜式氣象站”。
氣象站應(yīng)用在森林中，被稱為“森林氣象站”，森林氣象站通過(guò)監(jiān)測(cè)容易發(fā)生森林火災(zāi)的風(fēng)速風(fēng)向、空氣的溫度、相對(duì)濕度、太陽(yáng)輻射等氣象因子，可以預(yù)防森林大火的發(fā)生，在發(fā)生大火時(shí)也可以指導(dǎo)工作人員進(jìn)行快速合理的滅火工作，使財(cái)產(chǎn)損失降到低點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：氣象站